我们的价值

我们相信,我们所有的学生提供最好的应该有生活的机会。

相信在精益求精

我们希望我们的学生成为自信,独立,实现高学生们的生活和挑战准备,并作为全球公民充分参与。
我们将通过学校实现ESTA提供一个鼓舞人心的教学环境和学生有很高的期待。

我们的价值观“三个R”的价值观

尊重

  • 我们看重的是学校社区的所有成员。我们采取行动,它为所有促进学习的方式。
  • 我们尊重的校舍,设施和周边环境。

弹性

  • 我们努力克服我们发现困难和不放弃的东西。
  • 我们支持别人克服困难,变得自信的学习者。

责任

  • 我们对我们自己的工作人员的学习负责。
  • 我们采取行动的方式,展示的是非感强烈

探索在英国大发快三走势技巧值

这是每一位员工的责任支持和作为当前教师标准的详细英英促进临界值。

英国政府定义为以下值:民主;个人自由;法治;相互尊重;不同信仰和信念,对那些容忍。这些值居中我们的校风,而不是仅仅通过课程和内容,而是通过学校生活的各个方面,包括学生的经验,展示和使用的建筑物,组件,行为代码,课外俱乐部和活动的推动下,而从根本上有礼,尊重和敏感的学习社区,我们是。每个这些值被定义如下,通过使用实施例中一个校上下文放置。

民主

民主可以被看作是权利和特权平等为特征的社会状态。此外,它可以指我们国家的选举制度。在学校里,我们通过推动这样的事情作为民主的重要性:

  • 学校理事会
  • 我们的工作与英国青年议会
  • 通过议会选举和全校模拟选举举行盲两个选举
  • 对学校生活的关键领域学生的声音
  • 鼓励学生通过协同工作来使用他们的声音在整个简历,在书的老师反馈,工作人员仔细询问答复,工作他们生产和课堂对话
  • 所有的学生都给予访问课程的机会

个人自由

个人自由:建议的普遍被视为政府以外的控制权利的自由行。在学校里,我们通过推动这样的事情作为个人自由的重要性:

  • 学生介绍各种信仰和经验,使他们能够对他们做出了自己更明智的选择
  • 教过的学生是知识和技能,拓宽选择有权做出他们acerca今后的工作,旅游和教育
  • 课外活动和俱乐部,丛生包括扩展的研究
  • 鼓励学生的声音意见教训处于形成方式
  • 学生们能够做出选择关于课程将在这些关键阶段学习4
  • 在择校的元素食堂在健康的界限。

法律规定

所有的个人和机构都服从和问责法律公平实施和执行。在学校里,我们推进依法通过这样的东西作为规则的重要性:

  • 行为行为守则
  • 问责所有利益相关者强调,包括人员(教师的标准),学生(行为的学生码),和州长。
  • 我们与外界的社会服务机构,包括与警方保持密切联系
  • 在可接受的使用策略用于正确使用推动互联网的
  • 教过的学生都上了一些当代社会问题的明确的法律框架
  • 保障政策

相互尊重

对个人的尊严,这是投桃报李适当的考虑。在学校里,我们通过推动这样的事情是相互尊重的重要性:

  • 行为的政策和行为准则
  • 学校的平等和公平的政策职责机遇
  • 在公共区域良好的行为明确的指导:如楼道/食堂和社交媒体上
  • 发布和实施的智能着装为学生和职员
  • 该课程帮助学生了解各种各样的人,文化和信仰等培养学生的做出明智的决策,形式和在自己的身份有信心,理解和尊重他人的能力
  • 组件

不同的信仰和信仰对那些容忍

一个公正,客观和宽容的态度,那些信仰和信念可以从一个自己的不同。在学校里,我们不相信宗教和信仰的多样化是值得被容忍而着称。我们有底气,并通过我们的多样性增强。我们提倡学习,并与那些有过这样的事情是不同信仰和信念一起工作的重要性:

  • 我们是一个多元化的学习社区,这是核心,我们的校风。它是通过学校环境,组件,课程和活动庆祝
  • Religious Studies is taught to all students across KS3 & 4
  • 该课程帮助学生了解各种各样的人,文化和信仰等能力,使培养学生明智的决定,形式和在自己的身份有信心,理解和尊重他人的
  • 庆祝组件和从一系列不同信仰的吸取节日和教导的启发
  • 下面是在哪里被提升值的一些例子。